小亮用如图所示装置探究光的反射规律。

（1）图中反射角是 度。

（2）将纸板B向后折转一定角度，在B板上 (选填1.“能”或2.“不能”，填数字即可)看到反射光。

（3）让入射光线EO靠近法线ON，则反射角会 (选填1.“变大”或2.“变小”，填数字即可)。

为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示。

（1）使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是 (选填1.“纸板 EON 与 FON 不在同一平面上（或纸板未与平面镜垂直）”、2.“入射光线与法线重合了”或3.“平面镜放置的位置太高了”，填数字即可)。

（2）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示。取下纸板，接下来进行的操作是 (选填1.“直接画出反射光线”、2.“反射光线与入射光线的长度”或3.“测量入射角和反射角的大小”，填数字即可)，将数据记录在表格中，并比较 (选填1.“用刻度尺测量纸板的边长”、2.“反射角与入射角的大小关系”或3.“反射光线与平面镜的夹角”，填数字即可)。

（3）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是 (选填1.“方便测量光线的长度”、2.“探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内”或3.“让光线更容易发生折射”，填数字即可)。

在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E，F是两块粘结起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动。

（1）如图(a)，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。你认为这样得出结论 (填1.“合理”或2.“不合理”)，原因是 (选填1.“一次实验就能得到准确结论”、2.“只进行一次实验，结论具有偶然性，不具有普遍性”或3.“入射角和反射角的测量值相等”，填数字即可)。

（2）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的 (选填1.“OA”、2.“OB”或3.“ON”)方向射出。因为在光的反射现象中，光路是 (选填1.“单向的”、2.“沿直线传播的”或3.“可逆”)的。

（3）如图(b)，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上 (填1.“能”或2.“不能”)看到反射光线OB，这样做的目的是 (选填1.“探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内”、2.“探究反射角和入射角的大小关系”或3.“验证光的直线传播”)。

小明和小聪在做探究光的反射规律实验，实验装置如图所示。

（1）∠FON是 (填1.“入射”或2.“反射”，填数字即可)角。

（2）一束光沿EO射到镜面，在纸板上会看到反射光线OF。若沿着FO的方向再射入一束光，它的反射光沿OE方向射出，此现象说明 (填1.“光的传播方向不会发生改变”、2.“在光的反射现象中，光路是可逆的”或3.“反射光线和入射光线是同一条光线”)。

（3）在研究反射角和入射角的关系时，收集数据如下表：

小明分析表中数据，得出 (填1.“反射角等于入射角”、2.“反射角大于入射角”或3.“反射角小于入射角”)的结论。

小聪说，此结论不具有普遍性。请指出实验中的不足并加以改进：

不足： (填1.“实验次数太多，浪费时间”、2.“只进行了一次实验，结论具有偶然性”或3.“测量工具精度不够”)。

改进： (填1.“改变入射角，多次实验，收集多组数据进行分析”、2.“更换更精密的测量工具”或3.“只进行一次实验即可”)。

（4）在实验中，如果把反射光线所在的平面旋转一定的角度，则在纸板上 (填1.“能”或2.“不能”)观察到反射光线，原因是 (填1.“反射光线可以在任意平面上传播”、2.“旋转后反射光线的传播方向不会改变”或3.“反射光线、入射光线和法线在同一平面内，旋转后反射光线所在平面与纸板不在同一平面，因此无法在纸板上观察到反射光线”)。